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Planning for the weekend

文章来源:本站原创 作者:梁小红 发布时间:2012年04月13日 点击数: [添加收藏]

 

教学设计方案
 

 

学校:常州第二实验小学
年级:六年级
班级:3
人数:53
学科:英语
课题:Unit 6 Planning for the weekend
教师:梁小红
日期:4月18日
1.教学目标
(1)学会用一般将来时句型be going to…表达自己的打算,并与同伴交流。
(2)学会用英语表达一些活动,如:go on an outing, have a picnic, take part in the sports meeting, take part in the singing contest.
(3)通过对话交流培养学生的交往能力与合作意识。
2.目标制定依据
(1)内容分析:本课为译林版牛津英语教材6B Unit 6的第一课时,本单元的主题是制订周末计划,所以重点学习内容就是一般将来时句型,这个句型在教材中也曾出现过,学生有了初步的了解,但还没有很多运用的机会。因此,本课就要给学生创造大量的语言实践机会,让他们结合生活实际表达自己的思想,互相交流自己的计划、打算,并在此基础上邀请同伴共同讨论、参加活动。
(2)学生实际:本班学生是我校进入“新基础教育”研究的第一批学生,他们热情大方,课堂上思维活跃,学习积极向上。大部分学生热爱英语学习,不满足于学习教材上的知识,还积极主动地学习课外知识,并愿意把课外学到的知识与老师、同学共享。
 

 

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1.
Warming up5’)
To be an organizer.
1.      Learn to say an English proverb.
 
 
 
 
2.      Daily talk and the weather report.
 
 
 
 
 
3. Sing a song.
1、每日由学生教一句谚语是博猫游戏购彩安全吗的常规活动,旨在激发学生自主学习并了解英语文化。
2、通过日常问答引出与本课主题有关的交流。前一单元刚学了有关天气的内容,让学生通过天气预报的形式学以致用。
3、通过唱歌活跃气氛,并引出话题。
Step2. Presentation5’)
 1.Say something about the plans for this weekend.
2. Ask: Do you have any plans for this weekend.
1.Look at the teacher’s weekend plans.
2.Think about the weekend plans and answer the questions.
3.Work in pairs and presentation.
1、通过出示老师的周末计划,呈现出新句型。
2、让学生了解句型结构,尝试用新句型表达自己的打算,并与同桌交流。
Step3.
While-task22’)
1.Invite  some students to do something together.
 
 
2.Show the students a schedule, and teach the phrases: go on an outing, have a picnic, take part in the sports meeting, take part in the singing contest
1.Learn to respond: Yes, I’d love to./ Sorry, I’m not free.
2. Learn to invite someone: Will you join me/us ?
3.Work in pairs, then in groups.
4. According to the three topics, talk about them with partners using the new sentences:
(1)We’re going on an outing and have a picnic. What are you going to do ?
(2) There’s going to be a sports meeting . Are you going to take part in it ? What are you going to do in the sports meeting ?
(3) Which contest are you going to take part in ?
1、由刚才单一的句型操练过渡到较有意义的操练。
 
 
2、结合最近学校开展的活动,引出四个词组的教学,让学生结合自身情况进行交流。
Step 4.
Post-task8’)
1.Show the May Day holiday plans to the students.
2. Go around the classroom and help the students.
1. Learn to say something about the May Day holiday plans in English.
2. Share the plans with good friends and teachers.
通过制订、交流“五一”假期计划,拓宽学生思维,并与同伴展开交流。
Step 5.
Homework
 
Tell your parents about your good friend’s May Day holiday plans.
将课内学习延伸到课外。
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