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蓝色梦想:体验生活 憧憬理想
——六年级学生“常外一日生活”体验活动方案

文章来源:本站原创 作者:未知 发布时间:2015年09月30日 点击数: [添加收藏]

 一、指导思想

为了践行“让每一个学生充分享受童年的多彩与欢乐”的办学理念,培育二实小教育集团学生“健美”的形象特质,集团构建了基于学生生命成长需要的“七彩童年”系列活动体系。在经历一至五年级“赤橙黄绿青”的多彩生活体验后,让六年级的学生怀揣“蓝色梦想”,走进高一级学校,体验“常外一日生活”,激发学生对中学美好生活的无限憧憬和向往,促进学生可持续地全面发展。

二、活动目标

1.拓展生活体验。通过二实小教育集团六年级学生参加常外一日教育教学活动,建立交流平台,满足学生的成长需求,丰富学生的生活体验。结合两校学生的特点,联合共享;关注学生的成长轨迹,合作共赢。

2.深化中小衔接。落实义务教育的阶段性、一致性、发展性,推进中小学教育工作衔接,促进双方的共同发展。培养健康、合格的小学毕业生,为向高一级学校输送优秀的毕业生人才作准备,为学生的健康、幸福成长创造一片蔚蓝的天空。

三、活动对象

1.学生:常州市第二实验小学教育集团全体六年级学生、常州外国语学校全体七年级学生

2.教师:常州市第二实验小学教育集团全体六年级教师、常州外国语学校七年级教师

四、活动内容

二实小教育集团六年级学生体验新常外七年级学生一日生活,通过参观、听课、记录、思考等,重点亲历、体验以下几方面内容:

1.体验常外的文化:

(1)校园文化:环境建设、作息安排、活动开展……

(2)学生文化:精神风貌、文明礼仪、合作交往……

(3)课堂文化:方法引领、自主互动、习惯养成……

(4)教师文化:教育理念、教学方法、互动方式……

2.体验常外的学习:

(1)感受课堂:全程听课、适度参与、感受异同……

(2)对话交流:课间交流、问题咨询、共同成长……

    3.体验常外的生活:

    (1)食堂用餐:共进午餐、文明饮食……

    (2)校园参观:新校新貌、共建精彩……

(3)学长感言:生活学习、真情告白……

五、总体要求

1.学生:四个一——过一日生活;听一场报告;写一份感言;订一份计划。

2.教师:四个一——听一节本专业课,召开一次学生座谈会,举行一次教研活动,定一个课堂衔接的突破口。

附:课堂观测记录或感受(听课学科:              记录者:          )

 

教师状态

 

 

 

 

 

 

学生状态

 

 

七年级学生:

 

 

 

六年级学生:

 

 

 

六、具体安排

 

时间

二实小班级

对应常外班级

活动安排

9月28日

 

六(1)52人

七(1)——七(4)

1.早上:6:50到校,7:00由班主任和带班教师组织学生于新堂路上车7:30点进入常外,参加早读。

2.上午:根据所在班级的课表随班听3节课。

3.中午:10:40—10:50,学生东边跑道排队至扬子餐厅用餐。餐后11:30—12:00参观宿舍、艺术馆、图书馆、体育馆等;12:10—13:00在报告厅观看常外的视频介绍;聆听各年级(原二实小)学生代表谈中学生活的感受(生活、学习两个维度);上一堂团课。

4.下午13:10:班主任组织学生离开常外,回校后组织学生交流常外生活体验的感受。

六(2)50人

七(5)——七(8)

六(3)50人

七(9)——七(12)

六(4)50人

七(13)——七(16)

9月29日

 

六(9)44人

七(1)——七(4)

六(10)50人

七(5)——七(8)

六(11)46人

七(9)——七(12)

六(12)39人

七(13)——七(16)

9月30日

 

六(5)50人

七(1)——七(4)

六(6)50人

七(5)——七(8)

六(7)50人

七(9)——七(12)

六(8)52人

七(13)——七(16)

说明:二实小每班按要求分配学生进入常外七年级相对应班级,由班主任分配人员,并确定一名组长。(每班邀请2位家长随班参加活动)

七、实施保障

1.领导小组:

组长:叶伟锋    副组长:朱丽萍、高鸣鸿、马美南

组员:陆  文、陆  轩、方海红、赵菊玉、许  倩、丁晓宇、马燕芬、蔡薇敏、顾静亚、刘  越、闵  岚、

      陈  迈、眭习风、杨艳玲、汪水清、谢忠恕、毛修丽、朱雪峰、徐  洁、杨文君、张玉萍、赵凤娣、

      闵林秀、王  蕾、屠心文、朱明亚、龚文华、孙  妍、柳现芳、周  弘、潘亚清、陶  琳、糜洁敏、

      黄一华、王  珏、雍晓燕、蒋冬霞、钱  亢、夏冬芸、殷春华、刘春辉、唐琴珠、张芳菲

2.注意事项:

(1)每班根据组别配备带队老师,全程负责每组的“一日体验活动”,由班主任安排相应的组员。(填写附件一),班主任提前对学生宣传本次活动的意义,明确活动的要求(详见附件二)。

(2)提前发放《告家长书》(时间、活动目的和意义等),取得家长对活动的认同、支持和理解。

(3)班主任提前将学生分组,根据常外每班规定的人数(尽量男女生各半),确定组长负责管理。

(4)活动结束后班主任组织学生以多种方式表达、交流“一日体验活动”感受。

3.全程摄像:谢忠恕;摄影: 28日(潘亚清);29日(殷春华);30日(杨文君)

4.报道(30日前):陆文、刘越                  赠送锦旗(9月30日活动结束时):高鸣鸿

                                                                                                                      常州市第二实验小学教育集团  

                                                                                                                                             2015.9

 

 

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