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关于 《提高一年级新生注意力的策略研究》 的微课程

作者: 来源: 发布时间:2015年09月28日 点击数:

责任人:   谢荟    

为什么

微课程背景

(问题)

正所谓:“不以规矩,不成方圆。”没有好的自我约束的习惯,很难有所成就。一年级的孩子刚刚从幼儿园过渡到小学,自我约束能力比较薄弱,严重影响到听课的质量和成绩。就博猫游戏购彩安全吗一年级2班的41名孩子来说,绝大部分孩子能保持长久的注意力,学习效果良好。5名左右的孩子上课时不遵守纪律,习惯性不听课、开小差、做自己想做的事情。不光自己没有学到应该掌握的知识,还会影响周围的孩子听课,干扰到了其他孩子的学习。

是什么

微课程目标

通过微课题的研究和实践,引导孩子尊纪守规,养成良好的倾听习惯,促使孩子有更好的发展。

微课程内容

1.儿歌引导。

2.五会小天使评选。

怎么做

微课程实施

(策略)

行动1】

课前,用“喊口号、拍拍手”的方式引导孩子回到座位、安下心来准备上课。

每次上课铃声响了,这5个孩子经常会有站着说话、散落在教室的某个角落等现象,整个教室闹哄哄,完全没有学习氛围。在我等待几分钟后、或者是提醒之后才能安静下来,准备上课,这样浪费了很多宝贵的学习时间,同时也影响了孩子快速进入安静学习的状态。我就指派了一名守纪的孩子在教室前面领着大家一起“喊口号、拍拍手”:铃声响、进教室,趴桌上,等老师。

【反思1】  “喊口号、拍拍手”的方式对于孩子来说还是比较新奇和喜爱的,大部分学生也能够快速的安静下来,可是就这5个孩子来说效果不是很大,期初还能和大家一起喊口号安静下来准备上课,新奇心过去之后,就还是回复原样了。

行动2】

   课中,编制“课中操”吸引和保持学生的注意力,使学生更有兴趣倾听老师和同学的发言。

   一开始,博猫游戏购彩安全吗学习的数学知识是有关于“前后左右”方位的,正好可以让学生利用所学知识来做课中操。后来学习了数字0-10,孩子们又可以做“手指操”。学校还收集了“写字操”的视频,孩子们可以跟着做。

【反思2】 孩子一节课要认真听课40分钟不太可能,很快就会走神,所以在上课15-20分钟的时候,带领孩子做一下操,精神会好很多,注意力也瞬间集中了,可以更好的投入到后半段的学习中去。这5名孩子对于游戏类型的课中操也比较喜欢,如果让他们上台领操更是感兴趣,所以注意力有所提高了。

行动3】

   谁表现好就让谁来开火车,做火车头。发言次数较多的孩子可以加星,10颗星可以换一个书签,5个书签换一张表扬信。

 【反思3】

 这5个孩子只要坐端正在认真听课,我就让他们来坐火车头,这样他的积极性就更高了,更加会认真听课,获得奖励就更激动了,听课注意力得到了大大的提高。

做得怎样

微课程评价

(成果)

    第二次接触一年级的教学,对于提高孩子长久注意力尤显经验不足。通过本微课题的实施,就其中两名孩子来说,本身基础薄弱,叫起来开火车回答问题也回答不上来,需要先在家课前预习,课后补差,才能跟上大家学习的步伐,让他做火车头回答问题才有成就感,注意力才能长久维持下去。