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常州市第二实验小学生命教育校本课程实施方案

文章来源: 作者:郭玉琴 发布时间:2015年09月30日 点击数: [添加收藏]

 

一、学校情境分析

1.学生整体发展状态:快节奏的生活和社会的激烈竞争,使学生的生活环境发生了急剧的变化,学生的性格也随之发生着改变:因为孩子的双休日经常穿梭在各类补习班中,到了学校就特别放纵、任性;因为是独生子女,特别缺乏合作精神和责任感;因为是“留守儿童”,缺乏交流沟通,特别自闭或自暴自弃……这些孩子,可以脆弱、倔强到不能承受一些责备和批评,跳楼轻生的案例屡屡发生。“生命诚可贵!”博猫游戏购彩安全吗歌颂生命,因为它属于博猫游戏购彩安全吗每个人只有一次;博猫游戏购彩安全吗热爱生命,因为生命是美好的,它令博猫游戏购彩安全吗的人生焕发出灼灼光彩。生命是人世间最宝贵的东西,金钱买不到,珠宝换不回。

2.学生年级发展状态:一年级的孩子走进小学后会发现,与幼儿园相比,生活发生了很多变化,这使得他们对生命充满了好奇;二年级的孩子,各方面都开始成长起来,能力也有了较大的提高。他们觉得自己长大了,希望显示自己的才能,也渴望得到老师和同学的赞扬他们特别喜欢小动物,但不懂爱惜,生活中缺乏感恩意识;三年级孩子在一、二年级生命教育的基础上,学生对生命的起源、生命的存在有了初步的认识,但是,三年级的孩子对生命存在和生命内涵的丰富性认识还不充分,尤其是自我认识欠完善,他人意识未建立;进入四年级的学生自我认识的不断觉醒,他们逐步感受到外界对学生的要求以及来自学习的压力,他们对生命的理解有所拓展,但对多变的环境缺乏准备;五年级学生心智逐渐成熟,他们的世界观、人生观逐渐开始形成,开始关注他人,情感细腻,反对说教懂得自我矫正;六年级的学生生理和心理更加成熟,但对自身、他人及社会还缺乏正确的认识,面对压力期待理解,自主独立情感内敛。

基于以上分析,博猫游戏购彩安全吗深刻认识到生命只有一次,不能再生,也不会重来。怎样让小学生也能认识到生命的珍贵?博猫游戏购彩安全吗整合了上级部门“生命教育”的具体要求,根据学生成长特点,策划了“生命的奇妙”、“生命的喜悦”、“生命的珍贵”、“生命的颜色”、“生命的感动”、“生命的历练”的年级教育重点,设计系列的主题晨会和班队活动,让二实小的孩子在丰富的学习和活动体验中学会珍爱生命,让生命焕发成长的气息。

二、课程目标设置

以“生命真美丽”这一主题统领,把长程的设计(1-6年级)和短期的实施(一个月主题教育)有机结合,利用每星期的四次晨会课(不含集体晨会)和一节班队活动课(含年级联合活动,或学校层面开展的活动),引导学生珍爱生命,让生命充满活力。具体目标如下:

1.通过系列的专题教育,培养学生热爱生活、积极健康的人生态度;

2.通过丰富的活动体验,引导学生享受生命的快乐;

3.通过有效的实践行动,引导学生有责任、有爱心地生活。

三、课程内容安排

一年级:生命的奇妙

教育主题

晨会教育内容(4

班队活动内容(1

我从哪里来

1.猜猜我从哪里来

在爸爸妈妈关心下成长

2.问问我从哪里来

3.看看我从哪里来

4.谢谢我的爸爸妈妈

保护我的身体

1.我掉牙啦

保护牙齿我能行

2.我的眼睛亮

3.我的耳朵灵

4.我的嗓门亮

健康我的生活

1.早饭的学问

健康饮食我能行

2.中饭的学问

3.晚饭的学问

4.喝水的学问

爱护我的伙伴

1.秀秀我家的小花园

绿化班级我能行(角色表演)

2.介绍我家的小种植

3.共建我班的植物角

4.护理我班的植物角

 

二年级:生命的喜悦

教育主题

晨会教育内容(4

班队活动内容(1

妈妈,节日快乐

1. 欣赏《听妈妈的话》

电影欣赏:《妈妈再爱我一次》

2. 学唱《听妈妈的话》

3. 记住 妈妈的生日

4. 做一朵花送给妈妈

感受生命的复苏

1. 看  生命在萌芽

翠竹公园半日游

2. 听  笋芽在拔节(红领巾植物园)

3. 唱  春天在哪里

4. 写  春天在身边

蚕宝宝 快快长(一)

1. 认识蚕卵

科学老师进课堂

2. 认识桑叶

3. 请大哥哥大姐姐讲养蚕知识(一)

4. 请大哥哥大姐姐讲养蚕知识(二)

蚕宝宝 快快长(二)

1. 看看我的蚕宝宝

秀秀我的蚕宝宝

(合作手抄报)

2. 讲讲我的蚕宝宝

3. 画画我的蚕宝宝

4. 写写我的蚕宝宝

三年级:生命的珍贵

教育主题

晨会教育内容(4

班队活动内容(1

我眼中的生命

1.走进大自然(植物篇)

寻找生命的春天

2.走进大自然(动物篇)

3.走近人类(人类的演变)

4.走近生命(谈桑兰、霍金等顽强的生命力和巨大的贡献力)

我的成长与家庭

1.我的家庭树(画自己的家庭树)

家庭的记忆(请家长一起参与谈家庭的各类事)

2.父母的疼爱

3.现在的我能做什么

4.我想要,我能要

我的成长与学校

1.介绍博猫游戏购彩安全吗的学校(文化环境)

感谢你,我成长的沃土。

2.介绍博猫游戏购彩安全吗的学校(物质环境)

3.介绍博猫游戏购彩安全吗的学校(活动环境一)

4.介绍博猫游戏购彩安全吗的学校(活动环境二)

我的成长与他人

1.看我棒不棒

我为他人做点啥?(大讨论)

2.夸夸我的同伴

3.夸夸我的老师

4.夸夸我的“朋友”(公共场所提供的服务)

 

四年级:生命的颜色

教育主题

晨会教育内容(4

班队活动内容(1

绿色的生命

1.植树节的由来

“树木身份证”展

2.植物对于环境的作用

3.树木的分类

4.认识常州市花

走,博猫游戏购彩安全吗去植树

1.植物的习性

学养一盆花,献妈妈心意

2.肥料的用处

3.家庭植物的养护

4.校园植物的养护

花语

1.花语

班花征集、评选

2.国花——牡丹

3.荷兰国花——郁金香

4.市花——广玉兰

花与我

1.花之君子——君子兰

花语榜:画象征自己情怀的一朵花,题诗

2.太阳神——向日葵

3.出泥不染——荷花

4.傲骨铮铮——腊梅

 

 

五年级:生命的感动

教育主题

晨会教育内容

班队活动内容

生活中的爱

1.老照片里的记忆

爸爸妈妈笑了

2.细微处的感动

3.家长真辛苦

4.家长的心事

交往中的爱

1.同桌的你

亲口对你说“谢谢”

2.众口纷说她(女同学身上的闪光点)

3.众口纷说他(男同学身上的闪光处)

4.我眼里的“班级英雄”

教育中的爱

1.我眼里的老师

老师的心思博猫游戏购彩安全吗懂

2.老师的一天(预先采访各科任老师)

3.感受文字传递的那份温暖

4.批评也是一种爱

校园处处都是爱

1.走进校园安全守护神---门卫

……,我想对你说

2.追寻美丽的身影---清洁工阿姨

3.品味午餐里的爱---食堂工作人员

4.因为有你,所以健康——潘医生

 

六年级:生命的历练

教育主题

晨会教育内容(4)

班队活动内容(1)

红色在行动

1.雷锋的故事

我是小雷锋

2.我要学雷锋

3.“雷锋”在行动

4.精神永流传

与绿色同行

 

1.绿色象征

我和小树同成长

2.绿色环境

3.绿色心态

4.绿色学习

历练中成长

1.伟人历练故事

历练让我坚强

2.身边历练故事

3.我的历练故事

4.在历练中成长

做阳光少年

1.品德高尚

我是阳光好少年

2.学习勤奋

3.勤劳能干

4.身体健美

 

三、课程实施

(一)实施方式

以周为单元,每周4节晨会(除周一联合晨会外每天一节)、1节班队活动,纳入课表,严格按照课表执行教学活动。

(二)实施策略

1.项目小组策划前移

在校长室的引领下,博猫游戏购彩安全吗专门成立了由学生部领衔、由各年级组长和年级骨干班主任老师组成的项目组。项目组的主要职责就是在充分调查、研究学生成长需要、成长问题的基础上,纵向形成长程的设计,横向形成多维度的系列构成。

在研究过程中,博猫游戏购彩安全吗通过“前移后续”的研讨方式来推进。在“前移性”的策划过程中,项目组的老师要根据生命教育的主题学习相关的理论,收集相关的资料,进行本年级学生前在、潜在状态和发展需求的分析,在此基础上完成主题教育横向的系列设计,之后进行纵向的沟通和调整,使晨会教育实现递进性和成长性。在项目团队整体设计的前提下,由各年级组长引领本年级的班主任和任课教师进行具体的活动方案策划,形成具体的内容策划。

2.实施过程动态调整

在实施推进的过程中,博猫游戏购彩安全吗也看到,因为策划是从年级出发,彰显的是本年级的学生特点,所以有些内容就不是特别适合发展得较快的班级;有些班级正在进行个性化的班级文化建设,这么多内容肯定会影响到班级文化建设的实施;因为学生学校生活的丰富性,所以总是会出现这样那样的状况,而且这些状况的处理还不能滞后。于是博猫游戏购彩安全吗要求班主任老师可以结合学生和班级文化建设的实际进行动态调整,一切从服务学生、发展学生的角度出发,可以浓缩、拓展、调整相关教育内容。

3.专题研讨推进研究

(1)专题研讨:各年级研究的状态如何,博猫游戏购彩安全吗主要通过各年级晨会、班队专题研讨来了解实施情况;通过召开一个年级的“学生发展联席会”,并向全校公开这个年级的联席会议情况,了解这个年级在推进过程中作出的努力,学习该年级的一些好的做法;通过组织全校专题研讨会,由各年级组长、各学科教师代表、各部门负责人进行专题汇报,交流一学期以来,在相关的主题教育活动中本年级、本学科、本部门是如何准确定位,创造性地开展本主题的教育活动的,取得了哪些成绩,努力的方向是什么等,博猫游戏购彩安全吗还邀请了李家成老师、教育局基础教育处胡红处长、教育局团工委张洪杰书记,以及家长代表来共同参与研讨,给博猫游戏购彩安全吗提出了许多宝贵的意见和建议。

(2)专题调研:为了更好地发现生命教育在晨会教育推进中的亮点和经验,特设了晨会调研周,并邀请校长室、课程部、学生部、人力资源部四个部门进行了联合调研,听了38位班主任的晨会课。之后,在总结调研人员书面反馈意见之后,学生部进行了晨会教育经验的总结,并寻找到努力的方向,引导班主任更好地用好生命教育校本课程。

4.品牌活动促进体验

每年的生命教育月,博猫游戏购彩安全吗都会通过校级层面的品牌活动——红领巾跳蚤市场来激发学生爱心和责任心。如2010年,博猫游戏购彩安全吗结合江苏省运会、抗旱救灾等社会热点,组织开展了第十届“红领巾跳蚤市场”活动,学校党员、团员和全体学生积极投入到活动中,用实际行动捐赠省运,为省运增光添彩。整个义卖活动,博猫游戏购彩安全吗共筹集爱心款10160元,省运10月16日开幕,这个数字,代表了二实小学生对省运的深深祝福。据悉,这是省运会收到的第一笔学生集体捐款。《常州日报》《常州晚报》《常州博猫游戏购彩安全吗电台》等媒体进行了专门的报道。2011年博猫游戏购彩安全吗和聋校、市残联联合开展爱心义卖活动,为残疾人奉献爱心。2012年,博猫游戏购彩安全吗特设义卖环节,拍卖的是学生自己制作的作品,学生们踊跃竞拍,最高一幅学生作品拍卖价高达710元。学生就是在这一次次体验中,释放着爱心,担当着责任,彰显了二实小孩子的健美形象。

五、课程评价

博猫游戏购彩安全吗认为,评价是促进主题教育活动正常开展、促进班主任主动发展、帮助学生健康成长的有效手段或载体。博猫游戏购彩安全吗主要从以下方面来进行评价:

1.课程评价。博猫游戏购彩安全吗通过“月学生发展联席会议”、专家指导、群体合作研讨等形式来推进课程的实施,保证课程实施的质量。

2.学生评价。学生平时尊重生命、热爱生命的具体体现,由红领巾监督岗负责考评(在值日老师的指导下进行);主题教育活动结束后,进行“健美形象代言人”评选;引进家长资源,请家长对孩子在家的表现进行客观公正的评价,并对本次主题教育活动提出自己的建议(由班主任组织)。以下就是一年级结合各方面的力量设计的生命教育评价表(其他年级教育内容不同):

3.教师的评价。教师的评价博猫游戏购彩安全吗主要通过学生部晨会专题调研、学生对老师的评价及同年级教师的互评等方式来进行。

 

 

 

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