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二实小的国际理解教育:新竹新天地,校园大世界

文章来源: 作者: 发布时间:2018年01月11日 点击数: [添加收藏]

1月10日,已是数九寒冬,市国际理解教育示范校创建评估组的专家来到二实小,专家组以市教育局办公室华泽峰主任为首一行7人,听取汇报、察看环境、学生问卷、教师访谈,说是评估,更像研讨,这一群走在“国际理解之路”上的同行人交流得如此热烈,让这个冬日都显得温暖明亮起来。二实小开放的育人理念,多元的文化认同,开阔的国际视野,获得了专家组的一致好评。区文教局汤国忠副局长也参加了本次活动,并作出高位引领。

现场察看:一角一落见氛围

专家组首先在二实小叶伟锋校长的陪同下察看了校园环境,宣传栏中展示着一带一路沿途国家的介绍,花坛旁中英文对照的宣传标识醒目又有童趣,水池边“save water”的提醒温馨细致,小花园内英语沙龙的专场还留有关键单词供同学们共享,每一棵大树上都有双语贺卡传递着新年的祝福……每一个角落都有浓浓的国际味,却又润物无声。专家组对二实小的氛围营造也表示了充分的肯定。

学校汇报:顶层设计显理念

朱丽萍副校长代表学校进行了名为“新竹新天地,校园大世界”的汇报。一个中心,两项目标,三重保障,四大亮点,全方位展示二实小的国际理解之路。二实小基于学生发展核心素养的培养;立足课程建设培养国际视野,立足学生成长培育生命自觉,校本化地进行顶层设计;明职责,强制度,挖资源,层层保障;文化浸润、活动推进、课程教学,国际交往,四大途径充分挖掘育人价值,使国际理解之树在校园内焕发勃勃生机。

多样访谈:师生共长有成效

专家组还随机对50名学生进行了问卷调查,并对教师代表进行了集体访谈。孩子们对相关活动津津乐道,老师们则举出实例来阐述自己在学科教学中对国际理解的渗透,语文老师带领学生对各国风情进行介绍,音乐老师把学生带入异国风味的乐曲之中,数学老师与学生一起研究互联网的产生和普及……不管是学生还是老师,都觉得自己在其中获益良多,开拓了视野,增加了知识,提高了能力,收获了友情,这是一个师生同生共长的过程。

专家引领:高屋建瓴明方向

通过看、听、访,专家们对二实小国际理解教育的现状有了一个全方位的了解,他们高度肯定二实小一直在思考中实践,在实践中思考,学校在国际理解教育方面做了大量的工作,有很多亮点,也初步形成了自己的特色。同时,他们也为学校今后的工作指明了方向:杨振主任建议更大力度加强教师培训,把课程做亮,提炼出“新竹品牌”;华泽峰主任希望学校能进一步系统规划国际理解课程,物化研究成果,并在一定区域内推广成果。

专家高屋建瓴的引领,将成为二实小后续研究的指引和动力。学校将以新校建设为契机,打造一所面向世界、面向未来的真正属于儿童的现代化学校,让国际理解教育在二实小生出新根,长出新叶,灿然绽放。

(文:王珏 摄:潘亚清 审:朱丽萍)

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