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《基于数学核心素养的结构教学研究》课题组活动(二十四)

文章来源: 作者: 发布时间:2018年03月29日 点击数: [添加收藏]

《基于数学核心素养的结构教学研究》课题组活动(二十四)

活动主题 结构教学视野下苏教版教材(低年段数与代数领域)修订建议

活动时间:2018年3月27日(周二)下午2:00-4:30

活动地点:常州市第二实验小学录播教室.

活动对象:马美南工作室全体成员、二实小数学组部分教师

通讯报道:徐杏蕊撰稿,王丹摄影

具体要求:带好1-6册数学教材,每人10分钟,最好结合PPT讲解

具体分工:

苏教版小学数学教科书内容结构表 (低年段数与代数领域)

 

数的认识

数的运算

常见的量

解决问题和解决问题的策略

 

王晓娴、徐佳、

路叶娜、王丹

加减法:施明丽、周婷

乘除法:杨玉兰、徐洁

徐杏蕊、张春玲

潘忠德

胡萍、王雪薇、徐文静、曹莉萍

一上

·10以内数的认识、分合

·认识20以内的数

·加法和减法的含义

·10以内的加减法

·20以内的进位加法

比长短、高矮、轻重

·求两数和的简单实际问题

·求剩余的简单实际问题

·求另一部分数的简单实际问题

一下

认识100以内的数

·20以内的退位减法

·两位数加减整十数或一位数的口算

·两位数加、减两位数的笔算

元、角、分

·求被减数或减数的加、减法实际问题

·求两数相差多少的简单问题

二上

 

·连加、连减和加减混合式题(百以内)

·乘法和除法的含义

·表内乘法计算

·表内除法计算

 

·求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题

·求几个相同加数和的简单问题

·与平均分有关的简单问题

二下

·认识万以内的数,用算盘表示万以内的数

·≈和简单的近似数

 

·有余数的除法(除数和商都是一位数)

·口算两位数加、减两位数(百以内)

·笔算两、三位数的加、减,加、减法的验算(万以内)(含估算)

时、分、秒

·用有余数除法解决的简单实际问题

·两步计算的加减法实际问题

三上

分数的初步认识,把一个物体平均分

·整十、整百数乘一位数的口算,整十、整百数、几百几十除以一位数的口算

·两位数乘或除以一位数的口算(百以内)

·两、三位数乘一位数的笔算,乘法的验算(含估算)

·两、三位数除以一位数的笔算,除法的验算

·简单的同分母分数加减法

千克、克

·求一个数是另一个数几倍的简单实际问题

·求一个数的几倍是多少的简单实际问题

·从条件出发分析和解决实际问题

三下

·分数的初步认识,把一个整体平均分

·小数的初步认识

·10乘两位数、整十数乘整十数的口算

·两位数乘两位数的估算

·两位数乘两位数的笔算

·两步混合运算(含认识小括号)

·简单的一位小数加减法

·年、月、日的认识

·24时记时法的认识

·吨的认识

·用两步连乘解决的实际问题

·从问题出发分析和解决实际问题

·简单的求一个整体的几分之一、几分之几是多少的实际问题

 

如:低年段“数的认识”领域

原有结构:…………

 

存在问题:…………

 

修订建议:…………

 

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