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我所理解的生命 ·实践教育学

文章来源:本站原创 作者:郦少春 发布时间:2008年04月19日 点击数: [添加收藏]

教师篇

生命·实践教育学要求教师要学会自我调适,正确地认识自我,以积极的心态面对自己的工作,做一个积极、乐观、开朗、豁达、上进、充满激情和活力的阳光教师。

要正确认识自己职业的价值。一个人的职业幸福感取决于对自己职业的认同。一个不认同自己职业的人,看不到自己职业价值的人,哪怕是再好的条件,没有一点压力,也体会不到幸福。相反,对于那些钟情于该职业的人来说,压力可以转化为动力,挫折可能就是考验,考验过后,其成功更加深他对职业的热爱。“教师是太阳底下最光辉的职业”,因为他担负着人类文明的传播,担负着国家下一代的培育。“国将兴必贵师而重傅”,这是有远见的政治家的必然选择。中小学教师为学生的一生奠定基础,其对学生的影响要大于大学教授,其职业的价值更显重要。

要以积极的心态看待一切。在与学生的日常交往中,用一种平常心态去欣赏他, 不断寻找他身上的优点;学生犯错时,冷静旁观,委婉地、不露痕迹地“送一轮智慧的明月”去照亮他们的心灵;用大爱的胸怀收容每一朵浪花,不论其清浊。与同事相处时,和睦友好,宽容待人。学校的规章制度可能不合理,但容忍管理者的无奈。对待这些外在的约束制度,博猫游戏购彩安全吗不是去抱怨、去抵抗,而是以自我的约束和自我的激励,使这些外在的要求无有用武之地。这样,心胸开阔了,心态乐观了,心情舒畅了,幸福也就到来了。

学生篇

生命·实践教育学要遵循儿童身心发展的特点。一般意义上说,人的身心发展有阶段性、顺序性、不平衡性、互补性、差异性,教育要遵循这些规律。对于儿童来说,还有其特殊性。这一特殊性,就在于“儿童就是儿童”,他不是大人,也不是“小”大人。卢梭强调说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子……儿童是有他特有的看法、想法和情感的;如果想用博猫游戏购彩安全吗的看法、想法和情感去代替他们的看法、想法和情感,那简直是最愚蠢的事情”。博猫游戏购彩安全吗的教育不能把儿童看得无知、不完美,而匆匆驱使他们进入成人的世界,过早地结束了他们的儿童生活。

要尊重儿童的生命的独特性。教育对象是具体的人,每个人都是一个独特的宇宙,“每个人的心灵有它自己的形式,必须按它的形式去指导他;必须通过它这种形式而不能通过其他形式去教育,才能使你对他花费的苦心取得成效”。为此,博猫游戏购彩安全吗必须了解教育的对象,博猫游戏购彩安全吗的教育必须少一点划一,多一点选择;少一点刚性,多一点弹性,努力给孩子创造一个自主的、属于自己的、可以自由翱翔的天空。

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